Gegenstand der Arbeit
Digitale Mediennutzung auch gesundheitlich verstehen.
Die Arbeit verbindet Medienkompetenz, Gesundheitskompetenz, Selbstregulation und digitale Mediennutzung. Ausgangspunkt ist die Frage, wie digitale Medien so genutzt werden können, dass Aufmerksamkeit, Selbstregulation und gesundheitliche Aspekte stärker berücksichtigt werden.
Die Veröffentlichung ist für mich wichtig, weil sie zeigt, wie theoretische Analyse, praktische Fragestellungen und digitale Bildung zusammengeführt werden können.
Medienkompetenz beschreibt nicht vollständig, wie Menschen Auswirkungen digitaler Medien wahrnehmen und ihre Nutzung gesundheitsbewusst gestalten.
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Die vollständige Arbeit ist frei zugänglich.
Die Publikation ist im Fachportal Pädagogik veröffentlicht und kann bei peDOCS vollständig gelesen werden.
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Das wissenschaftliche Modell als praktische Anwendung.
Der mGK Kompass überträgt zentrale Gedanken der Arbeit in Selbsteinschätzung, Lernmodule, Challenges und Reflexionsimpulse für Erwachsene.
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